Дорогие родители, особенно те, чьи дети впервые едут на сборы в лагерь!
Любой лагерь для детей является развивающим с точки зрения психологии личности. Это выход из зоны комфорта, зоны привычки. Развивается ответственность за себя и свою безопасность, самодисциплина и самостоятельность, обогащается коммуникационный опыт.
Пребывание ребёнка в лагере имеет 4 психологических этапа.
Любой лагерь для детей является развивающим с точки зрения психологии личности. Это выход из зоны комфорта, зоны привычки. Развивается ответственность за себя и свою безопасность, самодисциплина и самостоятельность, обогащается коммуникационный опыт.
Пребывание ребёнка в лагере имеет 4 психологических этапа.
4 этапа психологической адаптации
- 1ЭйфорияОтрыв от родительской опеки и контроля, желание «оторваться по полной» и получить новые впечатления. Как правило, детям все нравится, они всем довольны. Жалобы очень редки на этом этапе.
- 2ОткатНа втором этапе, понимая, что они попали в дисциплинарные правила, которые покруче домашних и есть задания, в которых необходимо преодолевать себя, у детей возникает внутреннее недовольство и срочно требуются те, кто пожалеет, а может и вызволит из «адских условий». На этом этапе все , что было прекрасным ранее, становится ужасным, кошмарным и дети активно ищут поддержку в родителях, жалуются и просят их забрать.
- 3Все вокруг дуракиЭтап, когда начинают раздражать одни и те же лица, мелькающие перед глазами 24 часа в сутки, и проявляется провокационное поведение (согласно возрастному развитию). Поэтому возникают конфликтные ситуации и коммуникационное напряжение. Жалуются дети на своё окружение, друзей, старших ребят.
- 4Не хочу уезжатьЭтап, когда позади все преодоления. Впечатления, радость, удовольствие, юмор выходят на первый план и возвращаться не хочется. Именно эти воспоминания остаются у детей потом на всю жизнь и переходят в семейные истории.
От родителей требуется поддержка и в некоторых случаях сила воли, чтобы управлять, а не поддаваться на манипуляционные действия детей. Сложно будет родителям с повышенной тревожностью и гиперопекой. Для них это тоже этап развития родительских компетенций- направлять, поддерживать, но не решать проблемные вопросы вместо ребёнка.
Старайтесь выходить на связь с ребёнком строго в запланированное время и решать все вопросы тоже с ребёнком, а не с тренером.
Помните, это время развития и роста ваших детей! Удачи вам и терпения!
Старайтесь выходить на связь с ребёнком строго в запланированное время и решать все вопросы тоже с ребёнком, а не с тренером.
Помните, это время развития и роста ваших детей! Удачи вам и терпения!
Получите индивидуальную консультацию нашего психолога
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности